Comprendre l’essentiel
Une amplitude articulaire et une activité quotidienne ne décrivent pas le même niveau. La première mesure une fonction ; la seconde concerne ce que la personne réalise dans son environnement. Son projet donne du sens au choix des indicateurs.
Demandez quelle activité pose problème et pourquoi elle compte. Décrivez la situation actuelle, le changement souhaité et le contexte. Un objectif comme « reprendre une sortie hebdomadaire avec un proche » doit être précisé et discuté avec le professionnel responsable.
Choisissez avec l’encadrant les mesures utiles, leur fréquence et les conditions de comparaison. Ne promettez pas un résultat ou un délai universel. Réévaluer l’objectif avec la personne fait partie du suivi et peut modifier le programme.
Un cas pour appliquer
Une personne souhaite pouvoir rejoindre ses amis au parc. La fiche ne contient qu’une mesure articulaire.
Formulez votre réponse avant d’ouvrir la correction.
Comparer avec la correction
Ajouter la tâche pertinente, le trajet, les obstacles, l’aide éventuelle et un indicateur de participation discuté avec la personne.
Ce marqueur est conservé sur cet appareil. Il ne valide aucune compétence professionnelle.
Repères : HES-SO — Bachelor en physiothérapie. Vérification : 3 octobre 2026.
Texte, cas et questions : créations pédagogiques Swiss Care Horizon. Les sources de cursus situent le parcours ; elles ne constituent pas une validation de cette fiche. 3 octobre 2026.